La OISS y la OEI instalan la primera edición del curso online, Protección Social, Prevención y Orientación sobre la Covid-19 para la Primera Infancia

Publicado por: Secretaría General OISS

15 de septiembre de 2020, Madrid, España.

La Organización Iberoamericana de Seguridad Social (OISS) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), el pasado lunes 14 de septiembre, instalaron la primera edición del curso online, ‘Protección Social, Prevención y Orientación sobre la Covid-19 para la Primera Infancia’.

La instalación estuvo a cargo de la secretaria general de la OISS, Gina Magnolia Riaño Barón y el secretario general de la OEI, Mariano Jabonero.
 

Esta primera edición online, tiene como principales objetivos, contribuir a la generación de una cultura previsional desde temprana edad, evitando la desprotección social, al tiempo de dotar de conocimientos necesarios a los participantes: profesores, directivos de la educación, funcionarias y funcionarios de instituciones de Seguridad  Social de países iberoamericanos, para que, a su vez, puedan sensibilizar a madres, padres, niñas y niños de la primera infancia, sobre la importancia de la prevención e higiene para la salud, como pilar fundamental del bienestar personal, social y económico de los países, en especial en la actual crisis por el coronavirus SARS-CoV-2, con el propósito que las niñas y niños adquieran hábitos de higiene y prevención saludables que permitan combatir y mitigar la pandemia, como también, en tiempos post medidas de confinamiento, adaptarse a una vida con especiales resguardos y solidaridad.

El curso tiene una duración de 150 horas, repartidas en 6 módulos, en el que participarán 40 personas de 16 países de la región Iberoamericana: Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, Honduras, México, Panamá, Paraguay, Perú, Portugal, República Dominicana y Uruguay, quienes han salido favorecidas de las 757 personas inscritas al curso. 

Esta formación, si bien no se imparte directamente a niñas y niños, son ellas y ellos los receptores finales, hacia quienes está dirigida esta iniciativa. Por tanto, planteamos la impartición de estos conceptos por septenios, partiendo desde los más pequeños: niñas y niños entre 0 y 7 años, teniendo en cuenta que todo proceso educativo es una transformación en el modo de interpretar y actuar sobre la realidad.